Konectoma
Kolaboracción trata sobre temas de innovación social, colaboración interdisciplinaria y transformación digital aplicada a diferentes contextos educativos, sociales y tecnológicos. En este espacio, exploras cómo la colaboración puede ser una herramienta clave para abordar desafíos en áreas como:
1.Educación y Aprendizaje Digital:
•Discutimos enfoques innovadores en enseñanza, el papel de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y blockchain en la educación, y cómo estas herramientas pueden generar impacto social.
2.Transformación Social y Digital:
•Reflexionamos sobre el rol de la tecnología y la innovación en la transformación de comunidades, fomentando la inclusión digital y abordando las necesidades de grupos vulnerables.
3.Ciencias Sociales y Pensamiento Crítico:
•Presentamos análisis sobre temas contemporáneos desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando la sociología, la educación y las ciencias tecnológicas.
4.Proyectos y Experiencias Personales:
•Compartimos experiencias propias en proyectos nacionales e internacionales, destacando aprendizajes clave y metodologías de éxito en la gestión educativa y social.
Konectoma
Qué es y Qué No ChatGPT
En este capítulo del podcast KolaborAccion se hablará sobre el lanzamiento de Chat GPT de OpenAI, que en solo 5 días llegó a 1 millón de usuarios y en la primera semana de febrero superó los 100 millones de usuarios. Se comparará este hito con otros eventos emblemáticos en la historia de la inteligencia artificial, como la victoria de la computadora Deep Blue contra el campeón mundial de ajedrez en 1997 y la victoria de AlphaGo de Google DeepMind contra el campeón mundial de Go en 2016.
El capítulo también explorará cómo se ha cubierto este hito en los medios y tratará de desacreditar algunas teorías de la conspiración que han surgido en torno a Chat GPT. Luego se discutirá la reacción del mundo de la educación y se dará una breve reseña sobre qué son los GPT y qué tiene de especial Chat GPT. Finalmente, se presentarán algunas primeras impresiones sobre las posibles implicaciones para una nueva agenda de investigación y de políticas públicas en educación frente a la relación Agencia Inteligente Humana, frente a o junto con la Agencia Artificial de Máquina generadoras de lenguaje natural.
