Konectoma
Kolaboracción trata sobre temas de innovación social, colaboración interdisciplinaria y transformación digital aplicada a diferentes contextos educativos, sociales y tecnológicos. En este espacio, exploras cómo la colaboración puede ser una herramienta clave para abordar desafíos en áreas como:
1.Educación y Aprendizaje Digital:
•Discutimos enfoques innovadores en enseñanza, el papel de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y blockchain en la educación, y cómo estas herramientas pueden generar impacto social.
2.Transformación Social y Digital:
•Reflexionamos sobre el rol de la tecnología y la innovación en la transformación de comunidades, fomentando la inclusión digital y abordando las necesidades de grupos vulnerables.
3.Ciencias Sociales y Pensamiento Crítico:
•Presentamos análisis sobre temas contemporáneos desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando la sociología, la educación y las ciencias tecnológicas.
4.Proyectos y Experiencias Personales:
•Compartimos experiencias propias en proyectos nacionales e internacionales, destacando aprendizajes clave y metodologías de éxito en la gestión educativa y social.
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Zonas Grises de las Publicaciones Científicas
Resumen del Capítulo Zonas Grises de las Publicaciones Científicas
Hoy, nuestro viaje nos llevará por los entresijos de la producción científica, navegando la frágil frontera entre la ética difusa del sistema global de cienciometría y el fraude académico. Un tema que va más allá de las aulas universitarias para resonar en cada esquina de nuestra sociedad.
Información Referida en el Capítulo:
FREAKONOMICS RADIO:
Why Is There So Much Fraud in Academia?
Can Academic Fraud Be Stopped?
Autores
Max Bazerman, profesor de administración de empresas en Harvard Business School.
Leif Nelson, profesor de administración de empresas en la Universidad de California, Berkeley Haas School of Business.
Brian Nosek, profesor de psicología en la Universidad de Virginia y director ejecutivo en el Centro para la Ciencia Abierta.
Ivan Oransky, distinguido periodista residente en la Universidad de Nueva York, editor en jefe de The Transmitter y cofundador de Retraction Watch.
Joseph Simmons, profesor de estadísticas aplicadas y operaciones, información y decisiones en Wharton School de la Universidad de Pensilvania.
Uri Simonsohn, profesor de ciencia del comportamiento en Esade Business School.
Simine Vazire, profesora de psicología en la Universidad de Melbourne y editora jefa de Psychological Science.
Referencias
- “The Harvard Professor and the Bloggers,” by Noam Scheiber (The New York Times, 2023).
- “They Studied Dishonesty. Was Their Work a Lie?” by Gideon Lewis-Kraus (The New Yorker, 2023).
- “Evolving Patterns of Extremely Productive Publishing Behavior Across Science,” by John P.A. Ioannidis, Thomas A. Collins, and Jeroen Baas (bioRxiv, 2023).
- “Hindawi Reveals Process for Retracting More Than 8,000 Paper Mill Articles,” (Retraction Watch, 2023).
- “Exclusive: Russian Site Says It Has Brokered Authorships for More Than 10,000 Researchers,” (Retraction Watch, 2019).
- “How Many Scientists Fabricate and Falsify Research? A Systematic Review and Meta-Analysis of Survey Data,” by Daniele Fanelli (PLOS One, 2009).
- “More Than 10,000 Research Papers Were Retracted in 2023 — a New Record,” by Richard Van Noorden (Nature, 2023).
- “Data Falsificada (Part 1): ‘Clusterfake,'” by Joseph Simmons, Leif Nelson, and Uri Simonsohn (Data Colada, 2023).
- “Fabricated Data in Research About Honesty. Y
