Konectoma
Kolaboracción trata sobre temas de innovación social, colaboración interdisciplinaria y transformación digital aplicada a diferentes contextos educativos, sociales y tecnológicos. En este espacio, exploras cómo la colaboración puede ser una herramienta clave para abordar desafíos en áreas como:
1.Educación y Aprendizaje Digital:
•Discutimos enfoques innovadores en enseñanza, el papel de las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial y blockchain en la educación, y cómo estas herramientas pueden generar impacto social.
2.Transformación Social y Digital:
•Reflexionamos sobre el rol de la tecnología y la innovación en la transformación de comunidades, fomentando la inclusión digital y abordando las necesidades de grupos vulnerables.
3.Ciencias Sociales y Pensamiento Crítico:
•Presentamos análisis sobre temas contemporáneos desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando la sociología, la educación y las ciencias tecnológicas.
4.Proyectos y Experiencias Personales:
•Compartimos experiencias propias en proyectos nacionales e internacionales, destacando aprendizajes clave y metodologías de éxito en la gestión educativa y social.
Konectoma
Natalia Botero y la Fotografía Educadora
Hoy nos acompaña la reconocida Fotoperiodista Natalia Botero, quien ha sido Corresponsal de la Revista Semana, el Colombiano y el tiempo. Ha colaborado con el Museo Casa de la Memoria y, el programa de víctimas de la Alcaldía de Medellín. Su más reciente proyecto es el taller de elaboración del “Álbum de Familia. Relato de Memoria” y la exposición Al Sol y Al Viento en la ciudad de Bogotá. Natalia tiene una Maestría en Estudios Socio Espaciales, se ha desempeñado como docente en universidades públicas y privadas como la Universidad de Antioquia, Universidad EAFIT, y en la Universidad Pontificia Bolivariana.
En la entrevista de hoy Natalia nos recuerda cómo la fotografía es una forma de expresión por sí misma, que no tiene que depender de la justificación expresada en el discurso textual. Reconoce que en los espacios educativos y académicos seguimos pidiendo a la fotografía, la imagen y el arte, un aval con estatuto científico; desconociendo así la profundidad y la oportunidad de esta como un recurso poderosamente formador. Sandro y Natalia nos invitan hoy a reconocer la polifonía de lecturas que se despliegan en lo social y educativo de la imagen que se resiste a dejarse atrapar de los indices académicos. Natalia presenta una propuesta para que la educación incluya aprender el mirar desde la fotografía, como una forma para acercarnos al otro para comprenderlo, no para juzgarlo.
Para conocer la obra de Natalia pueden visitar los siguientes enlaces:
- https://www.eleconomista.com.mx/arteseideas/Natalia-Botero-presenta-exposicion-de-tendederos-en-honor-a-la-supervivencia-colombiana-20190708-0079.html
- https://www.revistaenheduanna.com.mx/especiales/ella-fotoperiodista-mas-que-saber-manejar-una-camara-debe-tener-mucha-calidad-humana-natalia-botero/
- https://www.elespectador.com/colombia2020/justicia/desaparecidos/el-periodismo-debe-darle-un-rostro-a-la-desaparicion-forzada-natalia-botero/
